如何编写我爱洗澡教案？详细步骤与活动准备指南

[#LESSON计划＃5幼儿园生活活动的课程计划]课程计划应根据教学课程和教科书编写，并应根据学生的实际情况进行仔细设计。 ®编写了五个幼儿园小型生活活动的课程计划，希望它对您有所帮助！

第1条：我喜欢洗澡

1。用音乐节奏地旋转您的四肢，并在洗澡后感到高兴。

2。有洗澡的心情。

事件准备

1。“我爱洗澡”的音乐，幻灯片。

2。一个洋娃娃，一个洗手盆（替换浴缸），一肥毛巾和一条毛巾。

活动过程

1。婴儿洗澡引起了幼儿的兴趣。

⑴展示洋娃娃。娃娃可悲地说：“孩子们每天和我一起玩，这让我很肮脏。现在我是个肮脏的娃娃，没人和我一起玩！” “别哭，拉格多尔，让我们帮你！”

⑵老师扮演母亲的角色并洗澡。疯狂，疯狂，水龙头快乐地唱歌。母亲说：“宝贝，宝贝，是时候洗个澡了！”母亲把婴儿放在浴缸里，先洗头，然后洗掉她的身体。用“裂缝，裂缝。

2。来洗个澡。

⑴婴儿如何洗澡？请使用单词或动作来表达它。

⑵您用什么用什么来洗澡？洗澡时我们使用什么，我们在做什么？ （请参阅图片和沐浴用品）

⑶在序幕中，老师大喊：“保姆，洗个澡”，在扭动水龙头的动作时，然后向每个孩子“涂肥皂”，并带领孩子在音乐之后有节奏地扭曲节奏。

⑷要求孩子们在音乐上洗澡，老师观察孩子们的舞蹈，并赞扬及时及时地表现出色的孩子。指导孩子们与音乐有节奏地扭曲。

3。芬芳的婴儿在这里。

⑴在家洗澡后我会申请什么？

表演之后，孩子们是“香味粉末”。老师闻到了孩子们的气味，并高兴地告诉他们他们“闻到了”。

第2条：不要害怕黑色

活动目标：

1。引导孩子了解故事的内容，并鼓励孩子不要害怕黑暗。

2.帮助儿童最初建立对独立性和独立性的认识，并最初培养孩子的勇敢和乐观的个性素质。

活动准备：

有一个带门窗的房子，一个蛋糕模型，还有一个狗，兔子，猫和熊毛绒玩具。

活动过程：

1。介绍刺激儿童对活动的兴趣的情况。

2。教师经营教学辅助工具，教师和学生一起探索情节。

1。孩子们猜测小动物在黑屋里发现了什么。

2。引导孩子们探索黑屋里的东西。

3.鼓励孩子不要害怕黑暗，而是试图拯救熊。

4。揭示黑屋里的东西。

3。老师再次讲述了这个故事，揭示了熊在黑屋里吃蛋糕的秘密。

4。游戏：寻宝

1.如何避免害怕黑色

1）孩子们讨论如何进行交流和交流而不必担心生病

2）呼吁向温堡的孩子们表示慰问，并要求他们解释如何消除当时对周围黑暗环境的恐惧。

3）摘要：在黑暗的环境中或突然变得黑暗时，不要惊慌。利用您的大脑考虑一些方便，安全的方法来增亮环境，或者通过唱歌，与自己交谈等来发出声音，并驱逐胆小和恐惧。

2。玩游戏“寻宝”

分析：活动是独特而合理的，并且与小班级儿童的年龄特征一致。它把它的胆小和恐惧的心态抓住了，作为着陆点，设计是新颖而幼稚的。它以故事的形式按一层逐​​步进行，并从头到尾都集中了孩子的注意力，并积极地使用他们的大脑，并大胆而热情地说话。教师可以在活动期间适应变化并巧妙地做出反应，尤其是与当前的“旺堡地震一周年”的结合，该纪念日为儿童提供了及时，勇敢和乐观的教育，并取得了出色的成绩。

第3条：我是小大师

活动目标：

1。学习酒店的礼节，并能够使用礼貌的单词。

2。培养小主人的意识。

3。儿童解决问题的能力的初步培养。

活动准备：

1。访问儿童房屋的经验。

2。熟悉小米幼儿园的老师Chen Yun，看看客人和朋友的照片，并激发孩子们邀请儿童邀请小小的幼儿园的第一年级孩子来参观。

事件1。电话邀请。

1。问题：如何邀请？邀请时该怎么说？客人朋友什么时候来？怎么来？如何打电话？

2。通过电话邀请。老师提供了小龙幼儿园的电话号码。孩子们打电话。

指导孩子在电话期间大胆沟通。在交流期间，鼓励孩子们与小龙幼儿园的孩子讨论：“我们如何迅速找到我们的幼儿园？”

活动2。设计道路标志。

1。您在路标上画什么？让客户和朋友很快找到我们的幼儿园和我们的课堂？ （镶钉，箭头，儿童步行等）

2。引导孩子在我们的幼儿园中找到标记。

3.教师指导儿童绘制花园标志和路标。

4。在哪里可以张贴路标，以便客人可以看到？

5。儿童邮政标志。

活动3：访问超市。

1。激发孩子们利用他们现有的生活经验。当客人来时，我们如何招待客人？我们用什么来招待客人？

2。访问超市。

指导儿童观察超市。超市是什么？将物品放在哪里？怎么说？这个版本可以给客人带来什么便利？

指导孩子找到他们需要的东西。选择这些东西后该怎么办？收银员如何做？

活动4：招待客人。

1。教师和学生共同安排教室。

2。招待客人时怎么说？如何招待客人？除了给客人喝水和吃美味的食物外，您还能做些什么使客人开心？

3。您的客人朋友的名字是什么？看起来像什么？ （孩子们看客人和朋友的照片）您想了解有关客人和朋友的有趣事项？

4。找到朋友。

5。孩子们互相交流。激发孩子们娱乐他们的朋友，并鼓励他们在活动中进行沟通和表现。

第4条：他怎么了

[活动目标]

1。教育儿童照顾同龄人并帮助他人。

2。初步培养儿童的观察，思维和口腔表达能力。

[事件准备]

1。在活动之前，需要孩子注意在家中或在公共场所观察成人面部表情以丰富他们的生活经验。

2.准备一个可以移动的大型面部化妆品（眼睛，眼睛和嘴巴（可以改变方向），一种面部构成喜悦，愤怒，悲伤和恐惧，以及在同一张纸上绘制的四个面部妆容（喜悦，愤怒，悲伤和恐惧）的四张照片。

3。环境布局：欢乐，愤怒，悲伤和恐惧的面孔挂在四堵墙上。

[活动过程]

1。显示活跃的面部以引起兴趣。

⑴教师的操作和儿童观察。

⑵免费讨论和模仿。

2。游戏“他怎么了”

⑴老师做表情和移动，并要求孩子们猜测。

⑵要求孩子们做表情和动作，老师和孩子们一起猜测，并询问孩子们的猜测是否正确。

3.老师说的话或句子，孩子们经历并感受到他们。

⑴说快乐的话。

⑵说恐惧的话。

⑶说痛苦的话。

⑷愤怒的话。

在孩子表演，体验和感觉之后，老师激励他们用语言表达他们。

摘要：教育儿童关心他人，学会观察并主动帮助儿童遇到困难。

4。小组表现。

分为四组，并给每个小组一张欢乐，愤怒，悲伤和恐惧的图片。每个小组邀请一个孩子拍摄这张照片，并指出他脸上的喜悦，愤怒，悲伤和恐惧之一。看到它后，其他孩子立即用表情和姿势进行表演，并解释他们出了什么问题。

[活动扩展]

自由性能。在内部的四个墙壁上挂着四种喜悦，愤怒，悲伤和恐惧的面部化妆，孩子们自由选择。如果您愿意快乐地表演，站在幸福的面孔下，站在相应的面孔下，愿意表演生气，悲伤和恐惧。

第5条：水果皮盒

设计意图：

健康教育是幼儿教育的重要组成部分，我们需要注意观察并随时进行教育。我们班上有几个孩子非常不利，整天都拖着鼻子，他们的身体也很脏。为了使幼儿逐渐养成卫生和干净的良好习惯，我设计了这项活动。

活动目标：

1。养育孩子的良好习惯，即喜欢清洁和保护环境。

2。让孩子学习一些简单的劳动技巧。

活动准备：

2张图片（一张带有肮脏，凌乱和不良绘画的图片，一张带有干净整洁的绘画）

活动过程：

1。在欣赏苗圃押韵的“水果皮肤盒”之后，问：童谣中的内容是什么？果皮盒的功能是什么？你在哪里看？

摘要：孩子们在街上，办公室和幼儿园里看到了许多水果剥离箱。这些盒子具有很大的作用，可以保护环境的卫生。

2。显示图片以激发孩子们认真思考。这些地方怎么会变得如此肮脏？我们如何使这些地方干净？我们该怎么办？

3。显示儿童阅读材料，让他们区分对与错（1）孩子在手提箱中扔香蕉皮。 （2）一个小孩在街上到处吐口水。 （3）一个小孩把冰棍纸扔在地面上。 （4）一个年幼的孩子吐在斑点上。哪个孩子做对了？哪个孩子错了？您要向谁学习？孩子们应该在哪里扔掉他们在幼儿园吃的水果贝壳和塑料袋？ （在垃圾桶中）

随附的：

儿童歌曲“水果皮盒”

谁站在路边

不要害怕雨和阳光

张开你的嘴说话

孩子们，不要忘记果皮剃须

把它留给我，不要把它扔在街上

=柜员计划文件建议=